从回溯教育初心到深耕乡野课堂，从倾听童声到温情告别，实践团成员们以青春为炬火，让“七彩”的斑斓与“灼光”的温热，落在乡野的每一寸土地上，也悄悄住进孩子们的心里。

校史馆内寻初心 田间地头积底气

7月24日，课程之余支教团成员走进马塘小学校史馆。泛黄的老照片在柔光下泛着岁月的温痕，玻璃展柜里，老一辈教育工作者褪色的证书静静陈列。队员们的指尖抚过展柜玻璃，仿佛看到了那些背着行囊、踩着泥泞的身影，明白了原来支教从不是单向的给予，而是与这片土地根系相连的共生。

菜畦青翠，稻穗低垂。队员们俯身触摸泥土的温度，感受最为真实的自然田园。沾满泥土的裤脚、混着青草香的呼吸，都成了“农耕与自然”课堂的生动注脚。这场“接地气”的实践，不仅让队员们直观感受了乡野生活的肌理，更为后续的课堂积累了鲜活素材。

问卷内听童声 棒棒糖甜童心

支教的核心，是读懂孩子，是让教育的根系扎进孩子们的心灵土壤。支教团结合前期准备将教学活动内容凝练成一份特殊的对话问卷，设计了包含“最喜欢的课程”“参与本次活动的感受”“想对老师说什么”等问题，课间时把孩子们召集在一起认真填写。稚嫩的字迹里，藏着孩子们对于支教活动的欣喜，藏着孩子们对世界的好奇与期待。

问卷结束后，支教团成员拿出了准备好的棒棒糖。在大家的欢声笑语中，七彩糖纸落入孩子们掌心。这抹舌尖的甜，不仅是一份美味的礼物，更是课堂间隙的欢愉逗点，温暖正在悄然扎根童真心田。

队员们把告别写进了精致的书签，折进了五颜六色的纸张里。当最后一只纸飞机飞向天际，下课铃声伴随着孩子们欢快的脚步渐渐远去，但“七彩炬火，乡野灼光”的故事并未落幕，这个盛夏的短暂交错早已成为彼此心中难忘的经历。

实践团成员们不仅在实践中强化了责任担当，更让乡野的孩子们感受到了来自青春的温暖和力量。正如团名所喻，这簇“七彩炬火”，正以青春之姿，在乡野间持续燃烧，照亮更多孩子心间的路。