十一月十三日下午，敬文书院洋溢着浓厚的学术与实践交融的氛围。作为“敬文书院品牌形象设计工作室”的重要活动之一，一场以“品牌形象设计：从理念到视觉的系统构建”为主题的专题培训在书院内成功举办，首讲聚焦品牌形象系统构建，引领学生组织打造独特“名片”。本次活动特邀艺术学院专业教师谢丹丹老师主讲，面向书院各社团及学生组织的宣传部门同学，旨在提升同学们的视觉传达能力与品牌建设意识，将企业级形象设计理念巧妙转化为适用于校园组织的实践方法。

培训伊始，谢老师直接从品牌形象设计的底层逻辑出发，引导同学们思考：一个成功的组织，如同一个成功的企业，其魅力不仅源于外在的标识，更根植于内在的灵魂与一致的行为表达。她巧妙地将企业形象设计中的三大系统——理念识别（MI）、行为识别（BI）和视觉识别（VI）——迁移至学生组织的运营与宣传语境中，为同学们提供了一个清晰而深刻的认知框架。

谢老师首先阐述了理念识别的基础性作用。她指出，对于敬文书院的任何一个社团或学生组织而言，明确自身的“MI”是首要任务。这相当于组织的“初心”与“使命”。一个读书会，其MI可能是“营造深度阅读氛围，促进跨学科思想交流”；一个志愿者社团，其MI则可能是“服务校园社区，传递温暖与关爱”。老师强调，清晰的MI是组织所有活动的出发点和归宿，它决定了组织要做什么、为什么做，以及希望成为什么。宣传工作的核心之一，就是通过各种渠道，持续、一致地向内外界传递这个独特的理念，形成深刻的情感与价值认同，而非仅仅发布活动通知。

紧接着，培训进入行为识别层面。谢老师解释说，BI是MI的动态体现，是组织理念在具体行动中的延伸。对内，这包括组织的管理架构是否高效民主、成员培训是否到位、团队氛围是否融洽、工作流程是否规范。对外，则体现在活动的策划质量、执行水平、与服务对象的互动方式、以及参与校园公益和社会实践的广度与深度上。宣传部门的同学需要敏锐地捕捉、记录并展现这些行为，让组织的“动态形象”真实、可信、有感染力。

当话题转入视觉识别系统时，现场同学们的关注度尤为高涨。谢老师指出，VI是将MI和BI这种相对抽象的概念，转化为具象、可感知的视觉符号体系，是组织形象最直接、最快速的传达方式。她虽以星巴克、可口可乐等国际品牌的Logo为例说明视觉一致性的强大效果，但迅速将重点拉回校园应用场景。

“对于在座的各位同学而言，”谢老师说道，“你们的‘VI系统’同样至关重要。它可能包括一个简洁醒目、寓意深刻的社团Logo，一套约定俗成的标准色彩（如主色、辅助色），以及在不同应用场景（海报、传单、PPT、社交媒体头像、工作证、宣传展板）中严格遵循的字体、版式和图形使用规范。”她强调一张合格的活动海报，不仅仅是信息的堆砌，更应是组织VI的集中展现。它需要运用组织的标准色、标准字体，融入组织Logo，并在构图风格上与组织的整体调性保持一致。无论是学术类社团的严谨沉稳，还是文艺类社团的活泼创意，亦或是体育类社团的动感力量，都应通过视觉元素准确传达。

在后续的交流与案例分析环节，谢老师引导同学们将MI、BI、VI三者联系起来进行综合考量。她指出，卓越的品牌形象建设，在于这三个层次的高度统一与协同共振。宣传作品（如海报）是最终的输出物，但其背后支撑的是组织的核心理念（MI）和日常行为（BI）。只有当这三个层面形成合力，才能塑造出独特、清晰、持久的组织形象，在书院乃至更广阔的校园范围内形成强大的辨识度和吸引力。

参会同学纷纷表示，本次培训视角新颖，内容系统，极具启发性。它让大家跳出了以往仅关注平面设计技巧的局限，开始从战略层面思考如何为所在组织构建一套完整、立体的形象体系。这不仅提升了大家的审美设计与软件操作能力，更重要的是培养了系统化的品牌传播思维。

此次品牌形象设计专题培训，是敬文书院提升学生组织专业化运营水平、强化学生综合素质培养的系列举措之一。更是“敬文书院品牌形象设计工作室”的活动之一，不仅系统引入了前沿的设计理论与管理理念，更通过谢丹丹老师的专业引导，再前期IP设计的基础上，为后续系列活动奠定了扎实的基础。未来，工作室将继续围绕品牌构建、视觉表达、传播策略等主题，开展更多形式多样、内容深入的工作室实践与导师互动，推动书院学生组织在形象建设上迈向更高水平。

相信未来，敬文书院的各大学生社团与组织，将能以更鲜明的形象、更专业的姿态、更丰富的内涵，活跃在校园文化的舞台上，成为书院文化建设中一张张闪亮的“名片”。