新教育理念源自新教育实验的理论和实践体系。核心理念为“过一种幸福完整的教育生活”。

新教育实验的理论体系：主要由发展论、行动论、潜力论、个性论、崇高论组成。发展论是指新教育实验的发展是为了一切的人，为了人的一切；行动论是指只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹；潜力论是指无限相信学生与教师的潜力；个性论是指强调个性发展，注重特色教育；崇高论是指与人类的崇高精神对话。

新教育实验的实践体系：主要由“十大行动”组成，包括营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构建理想课堂，建设数码社区，推进每月一事，缔造完美教室，研发卓越课程，家校合作共育“十大行动”予以实现。